Por ejemplo, si una empresa anuncia una división de acciones de cinco por uno, ¿Cómo afecta una división inversa de acciones a los inversionistas a corto y opción de invertir en acciones y criptomonedas, así como en diversos activos.
Table of contents
- Generalidades
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- Tipos de sociedades para crear una empresa en Chile
- Divisiones de acciones: qué son, cómo afectan su cartera - - INVIRTIENDO
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A continuación, realiza la siguiente actividad, para observar cómo tratan dos autores los ejemplos acerca de la belleza. Lee "La rana que quería ser una rana auténtica", de Augusto Monterroso, e "Inmolación de la belleza", de Marco Denevi. Pon atención a las semejanzas y diferencias entre los dos textos, sobre todo, en los ejemplos que mencionan los protagonistas acerca de lo que implica ser "bello".
Generalidades
Inicia con "La rana que quería ser una rana auténtica" de Augusto Monterroso. Pero antes de contestar las preguntas, lee "Inmolación de la belleza", de Marco Denevi. Piensa en la misma pregunta acerca de la belleza:. Es momento de comparar los dos textos:. Son Paralelos: pues en realidad la rana no busca ser bella, sino ser auténtica y no se habla de la belleza como tal, sólo se infiere, es decir, se ejemplifica con lo que hace la rana para lograr su propósito y esto lo logra haciendo ejercicio. En cambio, con el puercoespín se dice que éste es feo y cuando lo llenan de joyas, entonces se convierte en un ser bello y sacrifica su vida por ello.
No siempre los textos tienen los ejemplos tan claros, en algunos casos hay que leerlos completos para localizarlos, aunque en otros casos, como se nombró anteriormente, sí se citan como tal. Sin embargo, la diversidad de textos es tan grande como diversos son los autores que los escriben y estos, pueden o no, coincidir e incluso dichos ejemplos en los textos pueden complementar la información del otro. Sigue con tu aprendizaje con otro ejemplo, esta vez con el tema: "La importancia de las lenguas indígenas en peligro de extinción". Observa el siguiente video e identifica cómo los autores muestran claramente ejemplos de ideas similares, complementarias y contradictorias en los textos.
La importancia de las lenguas indígenas en peligro de extinción. Asimismo, en el texto tres, puedes leer el mismo ejemplo que en los textos uno y dos, ya que las autoras coinciden con los datos mostrados, y complementan la información, aclarando que las lenguas indígenas pertenecen, a su vez, a 11 familias lingüísticas. La complejidad en estos textos fue mayor a las de los textos literarios.
Para que puedas comprender mejor el tema, observa la siguiente imagen:. En estos tres textos que hablan del tema "El muralismo mexicano", puedes notar que las líneas resaltadas en color rojo ejemplifican cada una de lo que fue: el movimiento social y artístico. Retrato de la burguesía de David Alfaro Siqueiros. En los textos, la postura de quien escribe o diserta sobre un tema, los ejemplos son variados. Para una mejor organización de tu investigación, puedes elaborar un cuadro comparativo en donde escribas y analices las semejanzas y diferencias entre los textos, con la finalidad de comparar y evaluar los ejemplos que muestra cada texto.
Aprendizaje esperado: Compara las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias. Énfasis: Identificar cómo la tecnología aporta al conocimiento de las ciencias. Para iniciar, realiza la siguiente actividad:. Piensa e identifica en medios técnicos que se encuentres a tu alrededor. Anota tus respuestas en tu cuaderno. Las creaciones técnicas han estado presentes desde el inicio de la humanidad. Las ciencias se apoyan de las creaciones técnicas para comprender los procesos y fenómenos tanto sociales como naturales o bien para mejorar procesos en los servicios.
En la actualidad las creaciones técnicas han tenido gran influencia en el desarrollo de diferentes campos de la ciencia. El avance científico se basa, en gran medida, en las innovaciones tecnológicas, ya que los medios técnicos amplían las posibilidades de observación y experimentación, así como de la captación, procesamiento, trasmisión y utilización de la información.
Por ejemplo, el microscopio es una herramienta que se ha ido innovando desde su creación y ha permitido grandes avances en la ciencia. La creación del microscopio permitió que la ciencia ampliara el conocimiento sobre las características y comportamiento de los microorganismos que no se ven a simple vista, como las células, las bacterias y los virus.
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En el campo de la histología y la citología, el microscopio ha permitido analizar tejidos y sistemas de los seres vivos. Y la Citología es la parte de la biología que estudia la célula y sus funciones. Otro ejemplo es la medicina. En la elaboración de medicamentos como la penicilina y en la detección de nuevas enfermedades como SIDA, ébola, entre otras.
Para ampliar este tema observa siguiente video. Pero antes piensa lo siguiente:. Una revolución en el conocimiento: el microscopio. Otro instrumento que se ha innovado es el telescopio. Gracias al telescopio, se han logrado avances en la investigación del universo como las estrellas, galaxias, planetas y hasta unidades de medida como lo es el año luz. Telescopios espaciales. Para crear el telescopio se requirió de algunas condicionantes como el material, es decir, las lentes; una base teórica y una persona con cierto conocimiento y mucho interés por un tema.
Estos tres aspectos coincidieron en un contexto, en este sentido, se puede apreciar la parte teórica que viene de la óptica, una técnica proporcionada por los artesanos del vidrio y un sujeto que dirige la parte instrumental. En tecnología se resignifica el conocimiento para darle otro sentido. En el caso del telescopio, la base teórica y la base técnica interactuaron y se concretaron en un medio técnico como la lente, que tiene la propiedad de disminuir o aumentar el tamaño, la explicación científica de este fenómeno no se sabía, sin embargo, el interés y el conocimiento de la funcionalidad de los lentes llevó a una persona a crear un objeto que cubriera un interés.
Desde la antigüedad ya se sabía que al observar a través de una esfera de vidrio se ampliaba el tamaño de lo que se viera a través de ella, pero fue hasta que alguien ideo ajustar dos lentes en un tubo y mirar a través de él, que se creó el telescopio.
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La fecha, lugar y creador del telescopio no son muy precisos, pues ya había antecedentes del telescopio en Holanda y en Bélgica, pero el crédito se le da a Galileo Galilei, por ser quien perfeccionó el telescopio y el primero en demostrar sus observaciones. La importancia que ha tenido del telescopio a lo largo de la historia científica. En México desde tiempos remotos existía el interés por la astronomía, las culturas mesoamericanas relacionaron su arquitectura con el movimiento de los astros.
En la actualidad, se han construido observatorios con alta tecnología para las investigaciones astronómicas. También ha trabajado en la divulgación de la astronomía de manera sencilla, en el que el telescopio ha sido el actor principal. Aunque se cree que fue Thomas Alva Edison el creador de la bombilla eléctrica, en realidad lo que logró fue perfeccionar el antecedente de ésta, al probar con filamento de carbono en una envoltura de vidrio al vacío.
Edison fue quien patentó la bombilla, por eso se le adjudica su creación, pero antes de eso ya se habían realizado pruebas con diversos materiales. La bombilla eléctrica, transformó la vida del ser humano. Por otro lado, en la actualidad se utiliza un instrumento casi a diario, el GPS. Durante la segunda guerra mundial hubo la necesidad de que los aviones se pudieran orientar y alcanzar sus objetivos en las noches o en días nublados.
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Sus antecedentes se remiten al desarrollo de la radiotelegrafía, por medio de la cual los barcos se podían comunicar. Con los satélites en órbita se observó que al mandar señales de la Tierra al satélite y con ayuda de otros se podía fijar la posición del receptor, esto dio lugar a que se desarrollara un sistema de navegación. A lo largo de la historia, las creaciones técnicas han facilitado las investigaciones científicas y favorecido el bienestar a la humanidad.
La humanidad se ha caracterizado por innovar los objetos que ha necesitado para satisfacer necesidades.
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Así se crearon los medios técnicos que facilitan, modifican y dan precisión a las acciones humanas. Escribe en tu cuaderno los objetos que pensaste al inicio de la sesión y cómo han contribuido al desarrollo científico. Aprendizaje esperado: Conoce algunos aspectos de la historia de los primeros seres humanos que llegaron de Asia a América. Énfasis: Conocer cómo transcurría la vida de los cazadores-recolectores. Para comenzar, lee un fragmento del libro titulado "Nuestra Raíz", del autor Jan de Vos, de la colección de los libros del rincón.
La gente debió haberlo cruzado a pie cuando el inmenso frío se había cubierto de hielo. Esto sucedió alrededor de 50 años antes de Cristo. Durante muchos miles de años se movieron así de un continente a otro, viviendo de la caza y pesca de animales que encontraron en aquel mundo extremadamente frío e inhóspito. Pero vino un cambio muy grande en el clima que derritió la nieve y dio a la gente la oportunidad de seguir su camino hacia el sur.
Nuestros niños, igual que los de Asia, nacen con los ojos rasgados y con una mancha oscura en la parte baja de la espalda que desaparece después de unos años.
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Con esta mancha, llamada "mancha mongólica" por los estudiosos, nacen también muchos niños mestizos. Así de fuerte la señal.
Entre la gente que pobló la tierra que hoy llamamos México, estuvieron también nuestros antepasados, los que dieron origen a las lenguas y costumbres mayas. Para comer cazaban animales salvajes, pescaban en ríos y lagunas y cortaban frutas y hierbas silvestres. Necesitaron varios miles de años para dejar poco a poco esa vida y aprender a cultivar la tierra. Hicieron ese cambio lento entre los años 7 y 5 antes de Cristo.
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